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長期單純追求經濟增長的發展模式導致環境遭受破壞,各種生態危機逐漸浮現,各國意識到經濟發展受環境承載力制約。「可持續發展」的出現,就是要糾正過去的錯誤,避免過度預支未來的資源。透過教學活動,學生能認識現時世界各地所面臨的發展困境,從而參與及檢討保護環境、維護生態之相關活動。 

Image by Victor Garcia

認識可持續發展目標

2015年9月,聯合國宣報通過《 2030年可持續發展議程》(The 2030 Agenda for Sustainable Development)。這份議程定立了一個全球性,為期共 15 年 ( 2016 – 2030 ) 的發展藍圖,致力消除貧窮、確保所有人類享有和平與繁榮,帶領全球經濟邁向可持續發展。

程度:適合初中及高中

教學時間:85分鐘

認識可持續發展目標

2015年9月,聯合國宣報通過《 2030年可持續發展議程》(The 2030 Agenda for Sustainable Development)。這份議程定立了一個全球性,為期共 15 年 ( 2016 – 2030 ) 的發展藍圖,致力消除貧窮、確保所有人類享有和平與繁榮,帶領全球經濟邁向可持續發展。

程度:適合初中及高中

教學時間:85分鐘

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